Connected World 1

Gemeinsam online arbeiten

Zusammenarbeit über das Internet

Das Internet ermöglicht viele neue Formen der Zusammen­arbeit. Dadurch verändert sich auch häufig die Art und Weise, wie Menschen arbeiten.

Videokonferenztools, wie Zoom oder Microsoft Teams, vernetzen Menschen miteinander, egal wo auf der Welt sie sich befinden. Man kann dabei die Personen sowohl sehen als auch hören. Dadurch entfallen häufig weite Geschäftsreisen, da Gespräche und Verhandlungen nun online stattfinden können.

Vor allem die Corona-Pandemie hat dazu geführt, dass viele Menschen von Zuhause aus ihren Bürojob erledigen. Neben Videokonferenzen helfen ihnen dabei auch Büroanwendungen, in denen mehrere Personen gleichzeitig an einem Dokument arbeiten können. Besonders häufig werden dafür etwa Google Docs oder der Grafikservice Canva genutzt. Dort kann man nicht nur gleichzeitig in einem Dokument arbeiten, die anderen sehen auch, wer was macht oder verändert hat.

Tools für die digitale Zusammenarbeit gibt es auch für Schulen: In vielen Lernplattformen können sowohl Klassen als auch kleine Gruppen angelegt werden, deren Mitglieder gemeinsam Aufgaben bearbeiten. Die anderen oben genannten Tools können ebenfalls beim gemeinsamen Lernen unterstützen.

Wenn man sich für solche Tools entscheidet, ist es wichtig, darauf zu achten, dass sie benutzer­freundlich gestaltet sind. Weiters sollten die persönlichen Daten der Nutzerinnen und Nutzer geschützt werden.

Nenne zwei Tools für die Zusammenarbeit, die du bereits kennst oder genutzt hast.

Tool:

Dafür habe ich es genutzt:

Tool:

Dafür habe ich es genutzt:

Begründe, wann du es für sinnvoll hältst, mit anderen Menschen online zusammenzu­arbeiten, und wann du persönlichen Kontakt vorziehen würdest.

Du bist nicht angemeldet. Registriere dich oder melde dich an, um deinen Text zu dieser Aufgabe zu speichern.

Erarbeitetet zu zweit Verhaltensregeln fürs gemeinsame Arbeiten online. Gestaltet dann in der Klasse eine digitale Collage.

Unsere Ideen für Verhaltensregeln:

Du bist nicht angemeldet. Registriere dich oder melde dich an, um deinen Text zu dieser Aufgabe zu speichern.

Das ist unsere Klassencollage:

Gib hier den Link zu eurer Klassencollage an:

Oder lade hier ein Bild eurer Klassencollage hoch:

Um eine Datei hochzuladen, musst du angemeldet sein. Bitte melde dich an.

Lernplattformen

Viele Schulen setzen Lernplattformen ein. Das sind Onlinedienste, auf denen man Übungen, Aufgaben und oft auch digitale Schulbücher findet, Online-Arbeitsblätter bearbeiten und Schul- und Hausübungen digital erledigen und abgeben kann.

Verwendest du eine Lernplattform im Unter­richt?

Wie heißt die Lernplattform?

Nenne alle wichtigen Funktionen, die dir die Lernplattform bietet.

Fehlen dir Tools? Wenn ja, welche Funktionen wünscht du dir, damit du besser damit arbeiten und lernen kannst?

Gibt es Möglichkeiten, gemeinsam mit anderen Jugendlichen zusammenzuarbeiten?

Nenne persönliche Informationen, die eine Lern­plattform über dich speichert.

Gute Umgangsformen

Wenn man mit anderen Menschen online zusammenarbeitet, gelten dieselben Regeln und Umgangsformen, als würde man mit ihnen an einem Tisch sitzen und arbeiten.

Dazu kommen aber weitere Regeln, die je nach Art und Weise der Zusammenarbeit und des Onlinetools unterschiedlich sein können. In Video­konferenzen ist es meistens höf‌lich, dass alle ihr Mikrofon abschalten und nur derjenige, der spricht, seines einschaltet. Erstellt man gemein­sam ein Dokument, so sollten Kommentare, die Anweisungen an andere enthalten, kurz und leicht verständlich, aber trotzdem freundlich formuliert sein.

Fallen dir weitere Regeln und gute Umgangs­formen für die Onlinezusammenarbeit ein?

Spielt in kleinen Gruppen ein Beispiel (wie eine Videokonferenz oder das Erstellen eines Dokuments) durch und notiert positive und negative Umgangs­formen. Worauf legt ihr selbst Wert?

Du bist nicht angemeldet. Registriere dich oder melde dich an, um deinen Text zu dieser Aufgabe zu speichern.

Videokonferenzen

Damit Personen nicht unnötig von einem Ort zu einem anderen reisen müssen, werden in vielen Firmen Videokonferenzen abgehalten.

Voraussetzung dafür ist – neben einer schnellen Internetverbindung – eine Kamera und ein Mikro­fon. Die allermeisten Laptops, Tablets und Smart­phones verfügen darüber. Oftmals empfehlen sich auch Kopfhörer.

Gemeinsam an einem Projekt arbeiten

Lara und Benjamin arbeiten gemeinsam an einer Aufgabe für die Schule. Da die beiden keine Fahrgelegenheit haben, arbeiten sie online miteinander. Beschreibe, wie in diesem Beispiel die Zusammenarbeit abläuft.

Hältst du es für sinnvoll, dass die beiden online zusammenarbeiten?

Wähle aus:

Begründe deine Entscheidung:

Erkläre kurz, wie die beiden sicherstellen könnten, dass die Zusammenarbeit respektvoll abläuft.

Kennst du ein Onlinetool, das für die beiden infrage kommen würde? Wenn ja, nenne es, und erkläre, was man damit machen kann.

Mein Vorschlag:

Das kann man damit machen:

Wiederholung

Kreuze an, worauf man achten sollte, wenn man sich für ein Tool für die Onlinezusammenarbeit entscheidet.

Wähle aus: Handelt es sich bei Lernplattformen um Onlinetools für die Zusammen­arbeit?

Handelt es sich um gute oder schlechte Umgangsformen? Wähle aus.

gutschlecht
Wenn ich gerade nicht dran bin, schalte ich mein Mikrofon während einer Videokonferenz aus.
Änderungen in gemeinsamen Dokumenten, mit denen ich nicht einverstanden bin, ändere ich ohne Rücksprache einfach um.
Beleidigungen sind in anonymen Tools angemessen.
Kommentare in Onlinedokumente verfasse ich so, als würde ich es den anderen Personen persönlich sagen.
Wenn ich in einer Videokonferenz etwas sagen möchte, schalte ich alle anderen auf stumm und rede stattdessen selbst.
Wenn ich etwas an einem gemeinsamen Dokument verändern möchte, gebe ich allen anderen Beteiligten Bescheid.