Connected World 1

Kommunikationswerkzeuge

Wie Kommunikation abläuft

Kommunikation ist das Übermitteln einer Informatio­n von einer Person oder Technologie zu einer anderen. Zwischen den am Austausch Beteiligten gibt es ein Kommunikationsmittel – das kann etwa ge­sprochene Sprache oder ein geschriebener Brief sein. Die über­mittelte Informatio­n kann auch verschlüsselt sein, die Beteiligten müssen aber wissen, wie die Information zu entschlüsseln oder zu verarbeiten ist.

Das Sender-Empfänger-Modell

Dieses Modell versucht, Kommunikation als Austausch von Informationen zwischen zwei Beteiligten zu beschreiben. Der grundlegende Ablauf ist: Ein Sender übermittelt eine Information an einen Empfänger, der die Nachricht versteht und darauf antworten kann. Die Nachricht ist codiert – der „Code“ kann eine bestimmte Sprache, aber auch eine Verschlüsselung oder – wie hier – Morsezeichen sein.

Sender
Empfängerin
Verschlüsselung
codierte Nachricht
Entschlüsselung
Empfänger
Senderin
Entschlüsselung
codierte Nachricht
Verschlüsselung

Erkläre das Sender-Empfänger-Modell kurz in eigenen Worten.

Verfasse eine Kurzgeschichte, wie Benjamin und Lara hier kommunizieren. Schaffst du es, den Morse-Code zu entschlüsseln, um zu erfahren, was die beiden hier sprechen?

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Angemessene Kommunikation

Bei der Kommunikation zwischen Menschen sind angemessene Umgangsformen wichtig. Manchmal ist es auch besser, nicht zu kommunizieren. Spielt in der Klasse ein Theaterstück oder ein Streitgespräch vor, in dem es um Höflichkeit, Umgangsformen und Kommunikation „auf Augenhöhe“ geht. Fasse die wichtigsten Punkte anschließend zusammen.

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Kommunikationswerkzeuge

Im Laufe der Geschichte haben Menschen viele ver­schiedene Möglichkeiten entwickelt, um mit­einander zu kommunizieren. Welches Mittel wir benutzen, um anderen Informationen zu über­mitteln, hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie Art und Menge der Information, Not­wendigkeit einer Rückmeldung oder Bestätigung, Benutzer­freundlichkeit und anderen.

Durch digitale Kommunikationsmittel können Informationen sehr schnell ausgetauscht werden, etwa durch Instant Messaging (das sofortige Übermitteln von Nachrichten). Das führt mitunter dazu, dass die Senderin oder der Sender eine schnelle Reaktion erwartet. Kommt diese nicht innerhalb weniger Minuten, löst dies manchmal Unbehagen aus. Bedenke, dass du sowohl die Zeit hast, um eine Ant­wort zu schreiben, als auch um ausreichend über den Inhalt nachzudenken. Lass dich nicht also hetzen …

Informationen werden aber nicht nur zwischen Menschen, sondern auch zwischen Menschen und Technik sowie zwischen zwei Technologien aus­ge­tauscht. So können etwa auch Roboter miteinander kommunizieren.

Erarbeite eine Liste mit Kommunikations­werkzeugen. Ergänze, mit wie vielen Menschen du auf einmal kommunizieren kannst und ob du dir eine rasche Antwort erwartest.

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Diskutiert in der Klasse, ob es Kommunikationswerkzeuge gibt, bei denen die Informationen nur in eine „Richtung“ gesendet werden.

Nenne passende Kommunikations­werkzeuge für die folgenden Situationen und begründe deine Entscheidung:

Du triffst dich mit deinen Freundinnen und Freunden zum gemeinsamen Kinobesuch. Leider hat dein Bus zehn Minuten Verspätung, was du deiner Clique mitteilen möchtest.

Passende Kommunikationsmittel:

Meine Begründung:

Du möchtest deinen Eltern mitteilen, dass du neue Sportschuhe benötigst, weil deine alten bereits zu klein sind.

Passende Kommunikationsmittel:

Begründung:

Du kannst sehr gut zeichnen und möchtest deine Kunstwerke vielen Leuten zeigen.

Passende Kommunikationsmittel:

Begründung:

Tipps

Beim Kommunizieren über Instant Messaging und Co. solltest du Folgendes beachten:

  • Schreibe nichts, was du nicht auch persönlich sagen würdest.
  • Verwende nur Abkürzungen, die alle Beteiligten verstehen.
  • Emojis können helfen, den Tonfall darzustellen oder Gefühle auszudrücken.
  • Vermeide Beleidigungen.

Eine kurze Geschichte der Kommunikationswerkzeuge

Wiederholung

Kreuze an, was das Empfänger-Sender-Modell aussagt.

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